16 Schülerinnen und Schüler des Lessing-Gymnasiums in Berlin kreierten im Kunstunterricht ihre innovative Warenwelt. Sie erfanden Produkte, die es in dieser Form noch nie gab: „Künstliche“ Produkte.
Plakat "your hero"
In der „Werkstatt für Erfindungen, die noch niemand kennt“ schufen sie Visionen, die Absurdes und auch nicht Markttaugliches zulassen.
Plakat "Gourmet Spray"
gefördert durch den Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung
Filmstill aus Clip: PAS! Handy mit Lachgasfunktion
28 Schüler und Schülerinnen der 7. Sekundarschule Siemensstadt kreierten im Kunstunterricht eine innovative Warenwelt. Sie erfanden Produkte, die es in dieser Form noch nie gab: „Künstliche“ Produkte. In der „Werkstatt für Erfindungen, die noch niemand kennt“ schufen sie Visionen, die Absurdes und auch nicht Markttaugliches zulassen.
Das Projekt wurde gefördert durch:
42 Schülerinnen und Schüler
der Thomas-Mann-Grundschule und
der Heinrich-Schliemann-Oberschule
haben sich im Rahmen des Projektes zeitigen
auf unterschiedliche Weise mit dem Thema Zeit beschäftigt.
Im Warteraum des Bürgeramts Prenzlauer Berg zeigen wir einige Ergebnisse und Dokumentationen und Sie können sich, gemeinsam mit den dort
Wartenden, eine Auszeit nehmen – für einen Augenblick.
Ruediger John & Eva Randelzhofer
Donnerstag, 16.06.2011
13 Uhr bis 14 Uhr
Warteraum
im Bürgeramt Prenzlauer Berg
Haus 6, Etage 1
Fröbelstraße 17
10405 Berlin
Verkehrsverbindungen:
S-Bahn S41, S42, S8, S85: Haltestelle Prenzlauer Allee
Tram M2: Haltestelle Fröbelstraße
gefördert durch:
gefördert durch den Projektfonds Kulturelle Bildung Berlin
playing recycling - Spielobjekte aus wiederverwertbaren Rohstoffen
In den Osterferien 2011 konnten 20 Kinder des Ferienhorts der Zille-Grundschule in Berlin Friedrichhain an dem Workshop in der Turnhalle der Schule teilnehmen.
playing recycling - Spielobjekte aus wiederverwertbaren Rohstoffen
Spielen, rennen, sich bewegen und konstruktiv bauen wechselten sich dabei als Betätigungsfelder ab. Aktive Bauphasen und freies Spiel gingen in dem offenen Angebot fließend ineinander über. Betreut wurden die Kinder von den zwei Künstlerinnen Natalie Espinosa und Eva Randelzhofer. Zwei Erzieher/-innen der Schule wurden aktiv in die kreativen Prozesse einbezogen.
playing recycling - Spielobjekte aus wiederverwertbaren Rohstoffen
mehr Infos unter: Die Juniorbaumeister 8 & playing recycling
Das Projekt ist gefördert durch den Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung
gefördert durch den Projektfonds Kulturelle Bildung Berlin
In der Cafeteria der Heinrich-Schliemann-Oberschule haben wir Zeit gefunden.
Wir kennzeichnen ihre Anwesenheit oder das, was sie gerade tut. Wir suchen die Spuren, die sie hinterlassen hat.
zeitigen Installation, 2011 Heinrich-Schliemann-Oberschule Berlin
"zeitigen" Installation, Heinrich- Schliemann-Oberschule Berlin 2011
© Ruediger John & Eva Randelzhofer
gefördert durch den Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung
Momentan zeitigen wir in der Heinrich-Schliemann-Oberschule , Berlin Prenzlauer Berg.
Yoga Workshop mit Pawel Gnosdorf
Yoga im Klassenzimmer, Heinrich- Schliemann-Oberschule Berlin 2011
Be-/ & Ent- Schleunigung von Körper & Geist.
Zeit spüren – als körperliche Grenze.
Das DAZWISCHEN wahrnehmen.
Yoga im Klassenzimmer
Wann ist ein Moment unendlich lang?
Wie lange können fünf Atemzüge sein?
Wir zeitigen momentan in der Thomas-Mann-Grundschule, Berlin Prenzlauer Berg.
Wortverbindungen Installation im Deutschunterricht, 2010
Installation im Deutschunterricht, 2010
"zeitigen" Uhren
Zeichnung "Beschleunigung / Entschleunigung"
Ab Januar 2011 zeitigen wir in der Heinrich-Schliemann-Oberschule, Berlin Prenzlauer Berg.
© Ruediger John & Eva Randelzhofer
eine gemeinsame Aktion von Natalie Espinosa und Eva Randelzhofer im Rahmen des Festivals The Big Draw Berlin am 8.Oktober 2010.
Linien erobern den Stadtraum Berlin.
living skulpture 1, Berlin Neptunbrunnen, Fotograf Oliver Askovic
Linien durchkreuzen Orte, trennen, verbinden oder unterbrechen sie. Das Zeichnen wir zum Abenteuer, Raumteiler, Territoriendefinition, Anbahnungsduktus oder Linien- Crosslauf.
Linienduett 2010, Anbahnungsduktus, Fotograf Oliver Askovic
Die Linienkomposition im urbanen Raum schafft, als neue künstlerische Disziplin, auf öffentlichen Plätzen Freiräume für kommunikative Prozesse.
Das Künstlerinnen-Duett steckt spontane Territorien ab, bändelt situativ mit Passanten an, oder klebt einfach Teile der Stadt zusammen.
http://www.kinderkunstundkegeln.de/projekte/kampagne-macht-schule
Still aus “Vex TV Spot”, Vex ist ein mitwachsendes Handy. Mit der Zeit bekommt es immer mehr Funktionen. Wachs jetzt und wechsel zu Vex! © Janik Oberhettinger, 2009, Schüler der Hemingway-Schule
Wir decken momentan in der Zille-Grundschule in Berlin Friedrichshain die Tische.
Essen verbindet, so gestalteten die Schüler der 3 b ein “Diner für das Personal”. Auch in die Kunst des Servierens wurden die Schüler/-innen professionell eingeführt.
Diner Team