In der Grundschule im Grünen in Berlin Lichtenberg bauten im April 2010 zwei 4. Klassen jeweils eine begehbare, temporäre Rauminstallation aus 50 Pappkartons.

Nach einer Einführung im Mathematikunterricht planten und bauten die Schüler und Schülerinnen der Klasse 4 A und 4 B jeweils einen Tunnel, der den Hortraum voll ausfüllte.

Als Arbeitsmaterial dienten 50 Pappkartons mit der Länge 180 cm, Breite 54 cm und Höhe 68 cm. Die Lernenden lösen in einer begrenzten Zeit selbstständig eine komplexe Aufgabe. Die Workshopleitung, ein Team aus zwei Künstlerinnen und den Lehrerinnen der jeweiligen Klasse begleiten den Arbeitsprozess beratend und moderierend.

Bauphase Juniorbaumeister 5

Bauphase Juniorbaumeister 5

Teamfähigkeit und Gruppenarbeit, die sozialen Fähigkeiten der Schüler und Schülerinnen werden in dem Workshop stark gefordert und reflektiert.

Die Herausforderung bestand für jede Klasse darin, in Gruppenarbeit das Gesamtwerk, einen begehbaren Tunnel, als Raumkonzept erfolgreich fertig zustellen.

Es entstand in jeweils ein zickzackförmiger Tunnel mit der gesamten Länge von circa 30 m, und der Hortraum der Schule wurde in ein Labyrinth verwandelt.

Kartons Installation

Kartons Installation

Bevor die Teilnehmer durch die Kartons kriechen dürfen, müssen die Baumeister Matheaufgaben am Beispiel des Tunnels lösen. In der Vorbereitungsphase werden die Kisten und der Raum ausgemessen und Modelle der Module in dem Maßstab 1:10 angefertigt.

Modelle der Module

Modelle der Module

Der Workshop gibt einen Einblick in die Komplexität von planerischen und baulichen Prozessen. In dem Projekt werden die Kinder spielerisch mit Maßeinheiten vertraut und praxisnah an Geometrie und Flächenberechnung heran geführt. Mit Hilfe des Workshops wird das räumliche Vorstellungsvermögen geschult. Die begehbare Skulptur füllte den Hortraum komplett aus und ermöglichte eine neue, andersartige Raumerfahrung. Die Schulklassen beschäftigten sich begleitend mit Geometrie, der rechte Winkel als Lösung für ein statisches Problem wird zu einem Erlebnis.

Im fortlaufenden Mathematikunterricht werden Aufgaben anhand der Kisten gestellt.

Mathematik wird als Raumerlebnis anfassbar,  nachhaltig und sinnlich erlebbar. Der Spaß und das Erfolgserlebnis, als Schulklasse die Herausforderung gemeinsam im Team bewältigt zu haben, bleiben den Schülern als unvergessliche Aktion in Erinnerung.

Ort:

Grundschule im Grünen

Zum Hechtgraben 1A

13051 Berlin, Lichtenberg

Workshopleitung: Inge Lechner & Eva Randelzhofer

Lehrerin: Annett Georgiew

Konzeption, Workshopleitung und Fotos: © Eva Randelzhofer

Workshopleitung, Film und Filmschnitt: © Inge Lechner

gefördert durch den Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung Logo Kulturamt Lichtenberg

Comments are closed.