Werkstatt für Erfindungen, die noch niemand kennt

16 Schülerinnen und Schüler der Sophie-Scholl-Schule in Berlin kreierten im Kunstunterricht eine innovative Warenwelt. Sie erfanden Produkte, die es in dieser Form noch nie gab: „Künstliche” Produkte.

In der „Werkstatt für Erfindungen, die noch niemand kennt” schufen sie Visionen, die Absurdes und auch nicht Markttaugliches zulassen.
Die Rollen wurden getauscht, Konsumenten wurden zu Produzenten. Als Anregung und Vorbild aus der Kunstgeschichte diente die Arbeit „Frühstück in Pelz” von Meret Oppenheim.

Im Kunstunterricht entstand eine Vielfalt von ausgeklügelten Marktneuheiten. Die Ideen für die innovativen Produkte wurden zunächst als Zeichnungen entwickelt. Mit dem Stift erkundeten die Schülerinnen und Schüler neue Möglichkeiten.

Die gezeichneten Produktneuheiten wurden in Kurzgeschichten inszeniert und in einem Werbespot spielerisch vermarktet.

Die Schüler/-innen beschäftigten sich zu diesem Zeitpunkt im Kunstunterricht mit verschiedenen Techniken des Zeichnens und fertigten ein Skizzenbuch an. Vielfältige Ausdrucksmittel des Zeichnens und unterschiedlichste Materialien wurden erprobt. Im Rahmen des Projekts skribbelten die Schüler/-innen zunächst Skizzen von ihren Produktideen mit Filzstiften auf lange Papierbahnen. Im Arbeitsprozess wurden die Produkte visuell weiter entwickelt.
Jeder der Teilnehmenden zeichnete sein Produkt und auch die Requisiten für die jeweilige Szene im Film. Auch die Bildhintergründe wurden gezeichnet. Jeder schrieb für sein Fantasieprodukt eine Kurzgeschichte und entwickelte ein kleines Storyboard.

Der inhaltliche Schwerpunkt des Projekts zielte auf die Entwicklung einer von den Schüler/-innen entworfenen Werbestrategie, die von ihnen als eigene Kreation vom Konzept bis zum Design ausgedacht und umgesetzt wird. Dieser Aufgabe näherten wir uns mit dem Medium der Zeichnung an. Das „künstliche Produkt” wurde als fiktives Produkt, als Bild vermarktet und in einer Kurzgeschichte inszeniert.

Werkstatt für Erfindungen, die noch niemand kennt
Beteiligte Schülerinnen und Schüler:
16 Schülerinnen und Schüler der Sophie-Scholl-Schule, Berlin
Beteiligte Lehrkräfte:
Andrea Busse, Kunstlehrerin
Workshopleitung und künstlerische Beratung und Gestaltung:
Inge Lechner, Ellen Nonnenmacher, Kerstin Koletzki, Eva Randelzhofer
Konzeption und Projektleitung:
Eva Randelzhofer
Fotos, Dokumenation:
Inge Lechner, Ellen Nonnenmacher, Kerstin Koletzki
Film & Filmschnitt:
Inge Lechner